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人民日报：教学与科研如何一碗水端平

2015.04.29 人民日报：教学与科研如何一碗水端平

4月22日，本报报道了国内高校“重科研、轻教学”的客观倾向。应该说，这种“失衡”由来已久。原因不少，涉及大学定位、评价体系、教师定岗等方方面面。高校教师在面临抉择时，受到职称评定、经费申请等更具“含金量”的诱惑，很容易倒向科研一端。“重科研、轻教学”，失衡的天平如何校准，让高校不再“偏心”科研，让教学与科研
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